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【影评】《起跑线》可能是今年最有深度的印度电影!你错过了吗? – 心之所在

【影评】《起跑线》可能是今年最有深度的印度电影!你错过了吗?

我们身为穷人,只能不以物喜,不以己悲了。

近年来,印度电影拼接其在娱乐中探讨社会问题的特征,在中国可谓风生水起。今年一部《摔跤吧,爸爸!》更是获得票房口碑双丰收的不俗成绩。然而,今年另外一部同样经典的印度电影,却没能进入大家的视野:

《起跑线》

虽然在制作和剧情编排上不如《摔跤吧,爸爸!》但其讨论的话题却更值得关注:教育。

影片讲述一对中产阶级的印度夫妇拉吉和米塔,为了让女儿皮雅进入最好的小学,接受最好的教育;不惜装富人、装穷人、权谋、贿赂、欺骗,费尽心思成功将女儿送进名校的故事。但故事并没有结束……欲知后事如何请自己看。

这是一个在国人看起来很大胆的题材,批判了印度的教育制度与阶层固化。在印度的社会里,阶级被严格固化成富人阶层、中产阶层、贫困阶层,而阶层的划分也是社会资源比如:土地、权力、教育的划分。于是,就出现了一种富人的孩子是富人、穷人的孩子注定贫穷的现象。天朝也有这种趋势,这就是为什么前段时间《寒门再难出贵子》一文刷爆朋友圈的理由。但如果简单的将印度的事情归因于,贫富差距是片面的。因为,在印度大多数低种姓民众对这样的不平等也能安之若素。很大程度上,正是对等级观念的认同保证了印度社会的稳定。片中,富人阶层对中产的拉吉夫妇表示不屑,而贫困阶层对会说英语的米塔又避之不及。贫穷并不可怕,可怕的是自己接受自己的贫穷。

毋庸置疑,良好的教育是帮助孩子成长的基石。因为这是人类社会的性质所决定的,和国家种族没有任何关系。BBC关于中英教育的《中国老师来了》纪录片中,伊顿公学的前教务长,很诚实的点破了英国教育的实质。 英国的精英教育,不是什么快乐教育、放羊式的教育,而是跟中国一样,奉行严格、刻苦的苦读教育。快乐教育的本质,其实就是处于领导阶层的精英保持整个社会阶层稳定的手段。

但是迷信“学校教育可以塑造个人品质”似乎是亚洲一些国家独有的。于是,我们可以看到很多父母砸锅卖铁、呕心沥血也要买一套学区房将孩子送到最好的学校、报最好的兴趣班。究其原因,发展中国家的社会阶层尚存变数,无论是“一锅烩”的中式教育,还是印度的贫困生配额制度都是中产/贫困阶层跨越阶层的救命稻草,这就是教育的公平,不公平的是总有中产阶层想方设法侵犯低产阶级的权力而不知羞耻。

一边是给予希望,却又用冷酷的成功/失败标签给人生烙印,成功者自大,失败者自弃的东方教育。一边是固化阶层,让“失败者”不知道成功的滋味,在麻痹中成长的西方教育。二者孰优孰劣我也无法做个定论,各人心中自有答案。

最后一个话题,教育的本质。教育到底是什么?是建立在一条又一条的假设基础之上的公式吗?填鸭式的教育带来只是学这些有什么用的困惑,以及对学习的厌恶。这无关任何一种教育方式。”师者,所以传道受业解惑也。”教会学生为什么要去学习、学习与生活的道理,是比教授专业知识更重要的事情。影片中,皮雅跟着贫民窟的孩子学会了友情和分享,贫民窟的孩子们也学会了英语和出色的才艺。但这不是终点,他们学会了一个道理,只有学习才能改变,学习是抗争最有效的手段。让孩子意识到社会的不公是残酷的,但又是必须的。

学习本应该是生活的常态

愿大家时刻保持一种学习的心态

即使是快手上看恶搞的视频也可以试着模仿

没有人有资格嘲笑失败

嘲笑失败的人不过是已经放弃的loser

坚持学习

做自己的贵族

影片中有一句话,送给大家:

我们身为穷人,只能不以物喜,不以己悲了。

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因依老宿发心初,半学修心半读书

当你走的太快时,要懂得停下来等等自己

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